《十歲開始學理財》，如何進行更順利?

女兒在小學二年級時會問我，「媽咪，你是怎麼賺錢的?」「 你的錢從哪裡來?」「為什麼你在提款機前手指按一按，錢就跑出來了?」

孩子因為對金錢的好奇心拋出的問題，讓我著手開始尋找適合孩子閱讀的理財書籍。

《十歲開始學理財》這本書封面就吸引我的目光，硬殼金裝版的設計加上色彩鮮艷，內容設計融入了對話框、生動的情境插圖，簡潔清楚標題運用兩頁濃縮精華重點呈現內容讓家長可以利用零碎時間陪伴閱讀不成問題。買書回家後家長自己一定要先閱讀然後思考如何帶領孩子一步一步的學習。

拋問題，開啟互動

女兒發現我最近都在看《十歲開始學理財》這本書，她好奇的拿起來翻閱，到了用餐時間，全家坐在餐桌，女兒迫不及待地開始分享她看到的內容，
「媽媽! 這本書第26頁都是以前世界各地用的貨幣，造型都很特別!」
「媽媽! 第28頁的硬幣，跟我們現在使用的不一樣耶!」
這時候，我會順著孩子的話回答: 「真的很特別耶! 好有趣喔!」

我會把握孩子主動分享時的好時機跟孩子討論「錢」這件事。我會引導孩子之前詢問過的問題像是:「媽媽是怎麼賺錢的?」「 錢從哪裡來?」「為什麼在提款機前手指按一按，錢就跑出來了?」

我跟孩子說書中在第54頁有答案，你可以先看一下內容，過了5分鐘後，我就會和孩子討論書中內容，解釋她看不懂的文字。

經過討論與解釋之後，我會反問孩子「你喜歡做什麼事情?」她回答: 「畫畫」，我順著她的回答接著分享，你把畫畫學到最厲害就可以賺錢，比如畫明信片、T-shirt上的圖案、文具用品上的Logo繪圖設計等都是可以賺錢的來源，只要有人願意花錢買你畫的圖。你就可以把賺的錢存進銀行，你也可以向媽咪一樣用手指按一按，錢就跑出來(母女倆互看大笑)。

理財是將人生過好的關鍵因素之一，但是學校教育在這一部分著墨不多。身為家長的我們需要在生活中提早培養孩子的金錢觀。

賺存花

簡單了解怎麼賺錢後，開始引導孩子如何安排自己努力賺來的錢。帶著孩子看書中第五章「編列預算」這個主題內容，家長要記得轉化成孩子聽得懂的語言與舉例讓孩子理解順暢，千萬不要照本宣科，孩子一定聽不懂覺得無趣。

我的方式是自己看過文章內容後，結合孩子的生活習慣，想想哪些是他會有的收入來源(例如: 零用錢/紅包/獎金)，哪些會是他的支出項目(例如: 購買文具/買零食/買書)，哪些是他必須先存下的預備費用。如此，在跟孩子講這篇內容時，他就能快速吸收到重點。

透過「編列預算」這個主題，我也給孩子一個容易記住的口訣「賺存花」。賺到錢後記得先存下一定比例的金額，剩餘的才是可以花費的金額。

在剩餘可花費的金額部分，我會教女兒記帳的好習慣，清楚知道錢花到哪裡。再透過每個月的檢核與合計金額是否正確學習收支平衡的概念。同時也會帶著孩子看看花費項目中哪些是必要、哪些是想要、哪些物品消費頻率高，有沒有更聰明的消費方式等等。

別小看這些動作，孩子透過這樣的學習一段時間後，會更在意自己的消費方式。像我女兒買東西就會開始思考「想要還是必要」，「貨比三家，找出物超所值的東西。」

金錢的價值

在《十歲開始學理財》一書中第七章談到-關於錢的種種問題，我挑選其中一篇主題「用錢可以買到快樂嗎?」跟女兒分享，我問女兒:「你什麼時候會覺得快樂?」她回答: 「沒作業的時候」、「玩遊戲的時候」、「做自己喜歡的事情的時候」。

我接著問: 「除了這些，有沒有你花錢買東西或是把錢給別人時是快樂的。」女兒想了一下，她說: 「有，買玩具給弟弟的時候還有捐款給流浪狗的時候。」我問了她為什麼快樂的原因，她說:「因為感覺自己有能力可以給予，心情很愉快。」

帶著孩子說出她心中的想法後，我告訴孩子要先把自己喜歡做的事情找出來，然後把它學習到最厲害，厲害到可以成為賺錢的能力把自己照顧好，然後「行有餘力，幫助別人。」你才會獲得真正的快樂。

錢賺再多不一定會更快樂，而是真正懂得善加運用金錢，幫助更多需要幫助的人，讓金錢發揮更大的效益。孩子越早接觸金錢相關知識越好，讓孩子從小認識金錢，如何用錢與存錢，隨著孩子漸漸成長，他的理財知識也會隨著年紀成長更加成熟。

還沒跟孩子分享金錢觀的你，現在就開始行動吧!