營造英文環境

大家都聽過〈孟母三遷〉的故事，孟子的母親一再搬家，就是為了挑選好的學習環境，讓孩子穩定的成長。好的學習環境能有好榜樣可以模仿，同儕之間相互影響、感染，產生好的學習方式與建立良好習慣。

教育家和教育設計專家凱倫‧阿羅尼安（Karen Aronian），在一次訪談中提到關於如何爲孩子設計有效的學習環境，提到環境可以促進學習並可以真正優化孩子的學習天賦。學習環境需要根據孩子們的意見和興趣，構想出對於孩子們舒適可行的學習環境。
在意學習環境，提高學習成績
分享一個在我的教學經驗中，因為改變學習環境而提高校內月考成績的案例。
Kevin是在小學5年級的時候轉入我的英文班學習，在他過往的英文學習經驗中，對英文只有這三個字「討厭它」。透過一對一面談，找出孩子討厭英文背後的原因，主要有三個，第一:填鴨式學習，孩子總是帶著問題學習下一個新單元，問題日積月累，沒有即時獲得協助。第二:用不到，在日常生活中沒有輸出的機會。第三:背單字，因為不會念，都是硬背很痛苦。第一點與第三點孩子在轉換到我的英文學習學習環境中就可以慢慢改善解決，而第二點「用不到」，我運用「SHE」三要素讓孩子改變。

SHE讓學習so easy

See: 提高能見度

將今日所學的單字貼在你一直會看到的地方，例如: 你常去冰箱拿食物，就把單字貼在冰箱上，增加能見度，每看一次就開口唸一次。也可以把所學單字寫在便利貼後貼在相對應的物品上，比方說房間內會看到的書桌、檯燈、床或是鉛筆盒內的文具用品，每一次使用都是增加一次練習的機會，等到你真正記住了就把便利貼撕掉。這些孩子每日會用到看到的物品轉換成英文學習，每次開口練習杜絕用不到的藉口。

如果學習的是句型或是文法觀念，就把它轉換成一個你自己喜歡的句子貼在你唸書寫作業的地方，看到一次就唸一次並且用筆做正字記號讓自己清楚知道練習的次數。而這個動作就是運用<<原子習慣>>所提到的「提示」與「回應」。
看到字條提示自己要練習，而完成後的正字記號是回應自己做到了值得鼓勵。

Hear: 沉浸在英文環境

<<6個月學會任何一種外語>>作者龍飛虎提到「泡腦子」，單純把自己泡在外語環境中。這方式可以依孩子的生活作息與習慣做搭配，不額外增加孩子負擔為前提，聽力練習運用在孩子吃飯時、或是幫忙做家事時也可以是睡前時間，運用同步的概念讓孩子可以把自己的耳朵沉浸在英文環境中。接者運用Echo回音法學習。

Echo: 回音法

英文聽力一直是學習者學習英文的一大痛處，不論是想聽懂外國人說話，還是面對英語檢定考試，好的英聽能力都是不可或缺的一環。那該如何加強英文聽力呢？其實想學好英文聽力最重要的技巧就是抓對方法，跟大家介紹由台大史嘉琳教授發明的 Echo Method 回音法。這個方法可以幫助你「精準地聽、正確地說」英文。
回音法分成三大步驟：Listen、Echo、Mimic

1. Listen：聽一句短短的英文，4~5 個字為佳。
2. Echo：靜下來 3 秒，讓剛剛聽到的話在腦中重播，回憶剛才聽到的音調、情緒。
3. Mimic：模仿腦中的回音大聲地唸出來。

正在閱讀的你，現在可以拿出英文課本選出一句你正在學習的句型，用CD、電子書或是課本上的QR code，運用Echo回音法練習看看吧!
好的學習環境，遇見更好的自己
故事中的Kevin，雖然無法改變家中的環境，但可以先改變自己的學習環境，經過1年的SHE (See: 提高能見度/ Hear: 沉浸在英文環境/ Echo: 回音法) 學習調整，課內的英文月考成績逐步進步，到了6年級畢業已經可以報考小學英檢了。

在南極，再努力也燒不開一壺水，說明了「環境」很重要。孩子在學習的過程中，身為父母或是主要照顧者需要協助孩子找到適合他的學習環境。除了了解外找的英文學習中心外，最核心的家庭環境才是最重要的。孩子在家的學習環境掌握3重點，乾淨整齊，安靜與排除誘惑。給孩子適合他的進度與學習節奏，搭配方法善用工具，相信孩子遇見更好的自己就在不遠處。