致期末的你
2024 Sep 26 學習
前幾天,女兒的回家作業中有一項是作文,題目是: 致期末的你。
這讓我想起以前,自己小學的國語課也寫過類似的作文。
尤其新學期開始,老師喜歡訂一個題目叫:給期末的你一封信。
老師希望這個題目讓學生在開學的時候就開始想像學期結束後的自己會是什麼樣子,會經歷哪些挑戰,又會有怎樣的成長。
提筆書寫的過程中,我會給自己設定一些小目標,比如在某一科目上進步,或者參加一次從未嘗試過的活動或是自己想要改善的缺點。這封信就像是一個對自己訂下的承諾,提醒著自己要朝著期末的自己邁進。
隨著時間的推進,每當遇到挫折或困難,我總會想起那封信中的承諾。它成為了堅持下去的動力,在一次又一次的考驗中找到調整的方向。到了期末,當重新打開這封信時,不管當時訂下的目標結果如何,你一定會比期初的自己更進步了,也會謝謝自己努力過,感受到自我成長的滿足感。
寫下對自己的期許,對象不只是國小學生的寫作題目而已,也可以是現在的大學生或是在職場的工作者,試著寫給3個月後的自己一封信。
在信中,我們可以思考並寫下以下幾點:
1. 設定明確的目標:
思考在未來的3個月或是半年內,你希望在哪些方面有所進步?
這些目標可以是學業上的成就、職業上的提升,或者是個人興趣的發展。
2. 具體的行動計劃:
有了目標就要有具體的行動步驟。這可以是每天或每週的小任務,讓自己逐步接近目標。
目的在於量化呈現數字,自己才會有感受到進步。
3. 預測可能的挑戰:
思考實現這些目標過程中可能會遇到的困難,並提前想好應對策略。
這樣當挑戰來臨時,你也可以從容對應。
4. 激勵自己的話語:
寫下一些鼓勵自己的話,提醒自己為什麼要設定這些目標,激勵自己在困難時刻保持堅持。
5. 反思與調整:
開啟這封信時,透過檢視自己的進展與信件中訂下的目標做比對。如果發現需要調整目標或方法,不要猶豫去做出改變,讓自己朝著自己想要的模樣邁進。
無論你是小學生、大學生,還是在職場奮鬥的工作者,給未來的自己寫一封信都是一個有意義的練習。這不僅僅是設定目標,更是對自我成長的承諾。當你在未來的某一天再重新打開這封信時,當你能看到自己的進步,感受到那份過往努力與堅持帶來的成就感,你會感謝過去的自己,曾經經歷的過程多麼艱難,你都走過來了。
願我們都能成為那個更好的自己,迎接未來的挑戰與機會。
這讓我想起以前,自己小學的國語課也寫過類似的作文。
尤其新學期開始,老師喜歡訂一個題目叫:給期末的你一封信。
老師希望這個題目讓學生在開學的時候就開始想像學期結束後的自己會是什麼樣子,會經歷哪些挑戰,又會有怎樣的成長。
提筆書寫的過程中,我會給自己設定一些小目標,比如在某一科目上進步,或者參加一次從未嘗試過的活動或是自己想要改善的缺點。這封信就像是一個對自己訂下的承諾,提醒著自己要朝著期末的自己邁進。
隨著時間的推進,每當遇到挫折或困難,我總會想起那封信中的承諾。它成為了堅持下去的動力,在一次又一次的考驗中找到調整的方向。到了期末,當重新打開這封信時,不管當時訂下的目標結果如何,你一定會比期初的自己更進步了,也會謝謝自己努力過,感受到自我成長的滿足感。
寫下對自己的期許,對象不只是國小學生的寫作題目而已,也可以是現在的大學生或是在職場的工作者,試著寫給3個月後的自己一封信。
在信中,我們可以思考並寫下以下幾點:
1. 設定明確的目標:
思考在未來的3個月或是半年內,你希望在哪些方面有所進步?
這些目標可以是學業上的成就、職業上的提升,或者是個人興趣的發展。
2. 具體的行動計劃:
有了目標就要有具體的行動步驟。這可以是每天或每週的小任務,讓自己逐步接近目標。
目的在於量化呈現數字,自己才會有感受到進步。
3. 預測可能的挑戰:
思考實現這些目標過程中可能會遇到的困難,並提前想好應對策略。
這樣當挑戰來臨時,你也可以從容對應。
4. 激勵自己的話語:
寫下一些鼓勵自己的話,提醒自己為什麼要設定這些目標,激勵自己在困難時刻保持堅持。
5. 反思與調整:
開啟這封信時,透過檢視自己的進展與信件中訂下的目標做比對。如果發現需要調整目標或方法,不要猶豫去做出改變,讓自己朝著自己想要的模樣邁進。
無論你是小學生、大學生,還是在職場奮鬥的工作者,給未來的自己寫一封信都是一個有意義的練習。這不僅僅是設定目標,更是對自我成長的承諾。當你在未來的某一天再重新打開這封信時,當你能看到自己的進步,感受到那份過往努力與堅持帶來的成就感,你會感謝過去的自己,曾經經歷的過程多麼艱難,你都走過來了。
願我們都能成為那個更好的自己,迎接未來的挑戰與機會。
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