這是一門結合理論與實務的專業成長課程,協助新進老師或教學工作者掌握課程設計技巧、創意思維與互動式教學方法,讓你從熱愛英文教學走向專業職涯。
剛踏入美語教學領域的新手老師
正準備轉職進入兒美教學的學員
有教學經驗但需要優化教案與課堂設計的老師
解決課堂設計不連貫
不知道如何帶活動的困擾
學會從零開始設計教案
掌握課程節奏與學生互動技巧
建立屬於自己的教學風格與信心
實作練習+講師回饋
快速進入實務教學狀態
上課中,讓我對印象深刻的是「周哈里窗」,透過這堂課,我認識「我」有四種。我個人覺得探索「未知我」最重要。老師上課有趣活潑,希望老師您可以再來明善寺授課。
- 學生 A
今天上課我覺得老師講的我很有感覺,很多人在選擇學校或是工作時並不是他們最喜歡的,他們可能並不快樂。 謝謝老師讓我知道有夢很美,但空有夢想是不夠的,要實際行動執行才有可能實現。
最後想跟老師說:老師上課很親切,希望您能多來上課。
- 學生 B
所有的阿公阿嬤全部居然都........動起來了!!而且搶答熱絡度不輸給年輕學生喔! 對於發放籌碼計分真是太棒了,長者對於「籌碼(假鈔)」好愛喔! 感覺他們像是拿到真現金一樣超興奮。
- 學員 C
老師上課的投入及認真程度真的讓我們大開眼界,也因此我們完全投入上課氣氛,卯足全力學習,雖然「台式英文腔」讓大家開懷大笑完全沉浸在快樂的氛圍之中。老師~ 妳上課好好玩,課程中還要一直動腦筋而且一直有好多任務要完成好刺激,長者用興奮的台語對著我說。
- 學員 D
「呂老師,謝謝您! 太感謝了! 協會裡的長者因為您的教學,個個開懷大笑,心滿意足的回家,您的教學與互動太棒了!」
- 關懷協會理事長
過去10年專注於兒童美語教學,擁有劍橋英語教師認證(TKT)與AL國際引導師認證,過往負責新進老師培訓與教學演示。擅長將抽象的教學理念轉化為具體、實用的課堂工具,幫助新手老師穩穩站上講台,從容教學。
在2019年參與教學的技術課程,獲得第二名的成績。