學了就忘怎麼辦

在孩子的英文學習過程中，忘記之前學過的內容是正常的現象。心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線（Forgetting curve）提到記憶過程。

記憶的保持在時間上是不同的，有短期記憶和長期記憶兩種。平時的記憶的過程是：輸入的信息在經過人的注意過程的學習後，便成為了人的短期的記憶，再經過進一步強化後成為長期記憶。

長期記憶的保持時間有長有短，如果不經過及時的複習，這些記住過的東西就會遺忘，而經過了及時的複習，長期記憶就會繼續保持下去。

如何協助孩子避免陷入學習挫折，家長可以扮演關鍵角色，幫助他們克服這個痛點。以下這些方法和策略都是我過往運用在孩子身上有效的方式，可協助孩子在家中更有效地學習和保持英文知識。

1. 創造學習環境:

在家中營造一個有助於學習的環境，包括一個安靜的學習角落，提供必要的學習資源，如字典、筆記本和學習工具。確保這個空間遠離娛樂干擾，讓孩子可以集中精力學習。

2. 訂立學習時間表:

帶著孩子一起設定一個固定的學習時間表，這樣他們可以每天都有時間專注於英文學習。這有助於穩定學習進度，減少知識的遺忘。

3. 與孩子一同學習:

作為家長，您可以主動參與孩子的英文學習，例如閱讀英語故事書、觀看英語影片，與他們一同練習英語對話，或是製作單字卡片、發想記憶口訣，也可以讓英文知識帶入日常生活運用。這不僅提供了學習的示範，還可以增進親子關係。

在孩子的英文學習過程中，遺忘是不可避免的，但透過合理的學習策略和家長的協助，可以大幅度地減少這一痛點的影響，並幫助孩子建立持久的英語能力。與孩子共同努力，鼓勵他們堅持下去，將在學習英語方面取得更好的結果。

除了家長在家裡的協助，孩子自己也可以幫自己減少遺忘曲線喔!

孩子可以採取以下方式，幫助自己避免陷入學習內容的遺忘。

第一: 課前預習

孩子可以先將隔天上課的內容先閱讀一遍，把不懂的句子與單字用鉛筆標註。如果時間允許，可以先用科技工具輔助查詢單字意思。

第二: 上課專心

上課專心聽課，孩子就已經成功一半了，孩子如果可以記下老師課堂中提醒的重點筆記，就能幫助自己在第三點的課後複習達到事半功倍的效果。

第三: 課後複習

孩子可以在每一節下課，利用3分鐘的時間快速在瀏覽一遍前一節課程的重點筆記，加深內容印象。回到家後，再把課本內容與筆記複習第二遍，列出自己還不懂的地方，隔天主動去請教老師或是同學。

總結來說，在孩子的英文學習過程中，遺忘是一個普遍的現象，但可以透過一些策略來幫助孩子克服這個痛點。家長在家中可以創造一個適合學習的環境，制定學習時間表，並積極參與孩子的學習過程。此外，孩子自己也可以在課前預習、課堂專心聆聽，以及課後複習的過程中，主動參與學習，減少知識的遺忘。

這個協同合作的方法，結合了家長和孩子的努力，有助於確保英文知識能夠長期保持。最重要的是，鼓勵孩子自主學習，培養他們的學習興趣和自主性，這樣他們將能夠充分發揮潛力，並建立持久的英語能力。無論在家或學校，採取合適的策略，都可以幫助孩子克服學習遺忘的挑戰。