帶孩子進入英文繪本世界

不只孩子喜歡聽故事，大人也喜歡。

你們有養過毛毛蟲嗎?
它是什麼顏色?
它喜歡吃什麼?
它會跟你們一樣喜歡吃巧克力蛋糕和冰淇淋甜筒嗎?

這是我在教小朋友進入繪本閱讀前問小朋友的問題。透過簡單的問答引起孩子的興趣，加上老師可以添加課程中已經學過的顏色與食物做搭配，就能帶孩子無痛進入繪本世界。

接著，老師就可以引導孩子圍成一個圓圈席地而坐，開始進行繪本故事內容。
講故事過程中，老師要適時地拋出問題問孩子，增加互動頻率讓孩子專注。

記得，整本繪本不用一次到底講完，而是拆分成小部分內容進行，如此進行過程中，孩子也比較容易吸收記住重點。

課程下課前，記得設計1至2個遊戲結合繪本內容作總複習，讓孩子下課前對於當天的學習是印象深刻的。老師還可以加入一個小巧思，繪本內容可以暫停在精采內容上，讓孩子期待下一堂的到來。

下課後回到家讓孩子延續學習是容易忽略的一環，提醒老師可以事先思考繪本內容的延伸學習，以經典繪本《好餓的毛毛蟲》，我就設計過請孩子將毛毛蟲變顏色畫出5之不同色彩的毛毛蟲。另一個延伸學習是請孩子回家說故事內容給家長聽，請家長錄影紀錄。也可以請孩子將當天教的內容畫成四格圖片呈現自己的作品。

我將自己帶領孩子閱讀繪本的方式整理成思考4步驟:

1.如何引起興趣：
在開始閱讀之前，可以和學生分享關於繪本故事的一些有趣資訊，或者提出一些問題來引起學生的興趣。這樣可以幫助學生更積極地參與閱讀。

2.如何問問題：
在閱讀過程中，老師可以提問，引導學生思考故事情節、角色的感受以及故事的主題。透過提問，可以幫助學生理解故事內容並培養他們的閱讀理解能力。

3.如何與學生互動：
老師可以和學生互動，討論故事中的情節或角色，並鼓勵學生分享他們自己的想法和感受。這樣可以促進學生的口語表達能力和批判性思維。

4.如何擴展學習：
除了閱讀故事本身，老師還可以通過繪本故事擴展相關的主題，例如透過手工藝或角色扮演來深化學生對故事的理解，並幫助他們將所學應用到日常生活中。

透過以上的方法，我們可以幫助孩子輕鬆且有趣地進入英文繪本世界，激發他們對閱讀的興趣和學習的熱情。這樣的教學方式不僅能夠增加孩子的互動頻率和專注力，也能夠讓他們更輕鬆地吸收和記住繪本故事的重點。

同時，在課程結束後，透過延伸學習和家庭作業，我們可以幫助孩子在家中延續學習，並與家長分享他們的成果，進一步加強對故事內容的理解和記憶。

希望這樣的教學方式能夠為孩子們打開英文繪本世界的大門，讓他們享受閱讀的樂趣，並從中受益。希望這些帶領繪本的技巧對你有所幫助！