外籍老師真的比本國老師好嗎?

外籍老師真的比本國老師好嗎?

在不少家長的眼中，外籍老師因為母語為英文，能帶給孩子更好的英文教育、體驗，是真的嗎?「外籍老師的優勢是在英美語系國家長大，但事實上，很多本國籍老師並未到國外留學，在英文教育耕耘長達10年以上，當本國英文老師的英語能力、教學能力達到一定的水準，相信本國老師的英語能力不會比外籍老師能力差。」
適合孩子才是最重要

每個孩子的學習需求和狀況都是獨特的，因此無法提供一個適合所有情況的絕對答案。但是，可以提供一些考慮因素，有助於家長做出決定:

1. 文化與語言背景：外籍英文老師通常以英語為母語，他們有更深入的語言和文化知識。這樣的背景可能有助於孩子更快地掌握正確的發音、流暢的口語表達和文化交流的能力。此時家長要留意自己孩子是否能適應全英文教學環境，以及孩子的個性特質是否屬於願意開口學習型。
2. 語言環境：如果孩子能夠與以英語為母語的老師進行頻繁的互動，這有助於提高他們的聽力和口語能力。在一個英語環境中學習可以培養孩子的英語思維和語感。如果語言學習環境可以延伸至家裡那就更棒了!
3. 教學方法：外籍英文老師的教學風格和方法與本土老師有所不同。某些孩子可能更適應外籍老師的教學風格，例如更強調實際口語練習或遊戲化的教學方式，有時誇張的肢體動作也是外師的教學特色之一，教學法沒有好壞之分，只要能引起孩子學習動機都是好方法。
4. 學習需求：如果孩子需要更多的聽力和口語練習，外籍英文老師可能提供更多的機會，特別是在模仿真實的英語對話、發音和口語表達方面。現在相關的口語練習工具APP也有許多選擇，家長可以跟孩子一起選擇適合的口語練習或是聽力練習工具。

身為一位本國英文老師，我想分享一些本國老師的優勢給家長參考:

1. 文化共同性：老師與學生有共同的文化背景和語言環境，這有助於理解學生的學習需求和挑戰。老師能夠提供更貼近學生日常生活和學習環境的教學內容和實例。
2. 語言學習經驗：老師曾經經歷過學習英語的過程，更明白學生可能遇到的困難和挑戰。老師可以透過分享自己的學習經驗和克服困難的方法，提供更具同理心的指導和支持。
3. 教學方法：熟悉學生所使用的課本和教材，並瞭解學校或地區的英語教學標準。老師能夠根據學生的需求選擇來調整教學方法，以確保學生的學習進展符合課程要求。
4. 家長互動：本國老師容易與家長建立緊密的聯繫和溝通，因為你們共同擁有相同的文化背景和教育價值觀。這有助於促進親師合作，家長更容易理解老師的教學方式和方法。
5. 地方語言支持：如果學生遇到理解上的困難，老師可以使用學生的母語或當地語言進行解釋和幫助，以確保學生充分理解教學內容。

階段性學習選擇
家長最終的目標是確保孩子能夠在適合的老師指導下，持續學習和提升英語能力。因此，家長應根據孩子不同年齡的學習需求、選擇階段性英文發展和其他個人因素來做出適切的選擇。

1. 初階階段：在孩子的英文學習早期，可能優先考慮選擇本國籍英文老師。本國籍英文老師能夠使用孩子的母語解釋和引導，確保孩子在學習過程中的理解和基礎打穩。很適合較為內向或膽怯的孩子，他們與本國籍英文老師學習可能更舒適和自信。使用孩子的母語溝通可以降低語言上的障礙，並營造一個較為輕鬆和放鬆的學習環境，讓孩子更有勇氣參與和表達。

2. 進階階段：當孩子在英文學習上取得一定程度的進步後，可以考慮引入外籍英文老師。外籍英文老師能夠提供地道的口語表達和聽力理解訓練，幫助孩子更好地應對國際環境中的英語溝通。

3. 深化階段：當孩子的英文能力逐漸提升並且對於特定領域的學習有需求時，可以根據孩子的興趣和目標，選擇專業領域的本國籍或外籍英文老師。例如，如果孩子對於商務英語或科學英語有興趣，可以選擇擁有相關專業背景和經驗的老師。另外，孩子已經開始規劃英文檢定或是出國留學時也可以進行特定英文檢定的學習。

不論是中師或是外師，在決策過程中，重要的是與孩子進行對話，了解他們的興趣、目標和偏好。透過適合的英文老師指導，孩子可以在適應的學習環境中持續提升英語能力，並培養跨文化交流的能力。最終目的是確保孩子能夠在適合的教學環境中，建立良好的英語基礎並享受學習的過程。