練習輸出才是最好的老師

學習是一生的旅程，而在當今充滿變化的世界中，持續學習變得至關重要。很多學生離開校園後就很少接觸書籍，甚至沒有持續學習。

學習一項新技能，不僅擴展我們知識和技能，還是維持好奇心的絕佳方式。然而，重要的是認識到學習並不僅僅停留在吸收知識的階段。實踐和輸出才是真正的關鍵。

前陣子我開始學習一項新技能，製作短影音。學習的初衷是想透過短影音分享我所擅長的英文教學與親子互動方面。讓自己不斷保持好奇心持續學習。

當我們對新事物感到好奇，我們就更有動力去學習去了解。好奇心是我們的內在引擎，推動我們不斷進步。然而，許多人在學習新技能後卻停滯不前，這就是為什麼輸出變得如此關鍵的原因。

很多人學習後就沒有然後了，但真正重要的有效學習是產出作品。

輸出，無論形式如何，才是學習的關鍵。把我們所學應用到實際工作中，或是用文字紀錄也可以是口述表達。以我製作短影音來說，影片是一種形式的輸出，我將所學的知識與技巧轉化為實際的影片呈現，並分享給他人。這不僅強化了我的技能，還將我的知識內容和創造力分享給其他人。

輸出不僅加強了我們的學習，還擴大了我們的視野。當我們分享我們的作品，我們可以從他人的反饋中學到更多。這種互動和學習循環對於自我成長占重要地位。此外，當我們的作品對他人有幫助時，我們的輸出也變得更有價值。

家長們也可以將這個觀念應用在孩子的學習中，幫助他們建立積極的學習習慣。以下是兩種方法，家長可以協助孩子實踐輸出的原則：

第一: 鼓勵書寫日記

鼓勵孩子每天或每週寫日記。內容可以是他們當天的經歷、感受、或是新學習到的知識。透過書寫，孩子們可以反思他們的學習和生活，並將想法轉化為文字，這有助於加深對所學知識的理解。同時，日記也是一個讓孩子們瞭解自己的成長過程不錯的方式之一。

第二: 口述分享閱讀重點

當孩子們讀完一本書時，鼓勵他們口述分享書中的重點。可以是一個簡短的總結，重點是讓孩子們抓住書中的關鍵訊息和故事情節。這種口述分享可以幫助孩子們練習表達自己的觀點，同時也確保他們真正理解所讀的內容。

這兩種方法不僅有助於孩子們的練習輸出，還可以培養他們的思維能力和自我反思。同時，這也強調了學習的連續性，鼓勵孩子們不斷追求新知識和技能，同時將其應用到實際生活中。輸出才是真正的老師，有輸出才會用，拿來用才會有用。