部落格清單

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孩子不是對學英文沒興趣，是學習沒讓他產生樂趣。身為老師，如何增加孩子的學習動機、讓孩子是主動參與者、在快樂中學習，是非常重要的一環。設計快樂的元素活動圍繞在孩子學習的每一刻，是老師在課程設計中...

每年到了11月感恩節，孩子的學校都會安排動手做餅乾活動，讓孩子親自做餅乾帶回家分享給家人，感謝父母一年的辛勞照顧。今天我一如往常開車到學校去接孩子放學，女兒上車後開心的跟弟弟分享一包感恩節餅乾。 ...

Eddy是我教過的一名小學5年級的孩子，每次回到家，明知道有課本和作業需要複習，但就是一直在玩遊戲或看電視。每月電訪時，家長講到生氣且擔憂孩子的學習態度。家長: 「你回來了，為什麼不先開始複習...

「老師! 單字太多，我孩子背不起來。」「老師! 單字太多，我放棄。」「老師! 單字太多，可以少一半嗎?」這是我在教學現場常常聽到的句子之一。背單字確實讓家長與孩子都感到痛苦。 ...

「太快」指的是教學內容快速帶過還是教學節奏快? 在過往的教學領域中，常聽到家長與學生反應「老師教太快」這件事情。一位卓越的教育者會在課程前仔細規劃課程大綱，同時考慮到學生的學習需求。他們...

在孩子的英文學習過程中，忘記之前學過的內容是正常的現象。心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線（Forgetting curve）提到記憶過程。記憶的保持在時間上是不同的，有短期記憶和長期記憶兩種。平時的...